График внутришкольного контроля и руководства

Цели и задачи

1.Обеспечить дальнейшее совершенствование образовательного процесса в соответствии с задачами программы развития школы с учётом индивидуальных особенностей обучающихся, их интересов, состояния здоровья.

2.Осуществлять мониторинг результатов образования в условиях апробации инновационных технологий.

3.Качественно изменить мотивацию учащихся к обучению, способствовать превращению интересов в достаточно устойчивое личностное образование.

4.Обеспечить качественный уровень подготовки школьников, достижение ими обязательного уровня в важнейших приоритетных умениях, в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов.

5.Развивать личностные коммуникативные и другие способности учащихся с включением в их деятельность клубов, проектов, программ.

6.Создать дополнительные условия для развития творческого потенциала, исследовательских умений и навыков педагогов и школьников, для их совместной продуктивной деятельности.

7.Совершенствовать содержание и  технологию деятельности учителя по развитию мотивационной сферы учащихся, общеучебных и специальных  умений  и навыков на основе диагностики и мониторинга.

8.Создать систему педагогического мониторинга, как основы принятия управленческих решений для развития педагогического мастерства учителя,  повышения качества обучения учащихся и компьютеризации информационного обеспечения управления педагогическим процессом.

9.Обеспечить необходимые условия по подготовке учащихся 9-х, 11-х классов к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ через систему индивидуальных занятий.

10.Продолжить работу по внедрению Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.

11.Создать условия для внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в 5а классе.

12.Обеспечить качественную реализацию программ дополнительного образования по внеурочной деятельности при введении ФГОС.

13.Продолжить работу над созданием системы  мониторинга для 10-11 –х классов по качественной подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ.